紅河縣寶華鎮(zhèn)嘎他村蝦昆村村民常舉坡：“看著我們村‘家長(zhǎng)夜校’一堂堂辦下來，心里頭是真熱乎。爹媽學(xué)會(huì)了好好說話、耐心傾聽，娃娃心里踏實(shí)了，讀書做事都有底氣。夜校教我們言傳身教、以身作則，讓孩子從小明白什么是對(duì)錯(cuò)，什么是擔(dān)當(dāng)，這才是真正贏在起跑線上。”

紅河縣鄉(xiāng)村“家長(zhǎng)夜校”新時(shí)代文明實(shí)踐活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)

紅河縣寶華鎮(zhèn)朝陽村龍瑪村村民李威：“對(duì)家庭來說，夜校像一根紐帶，把全家人的心拴得更緊，夫妻一起聽課、互相打氣，家里有了共同話題，日子也過得更有盼頭。夜校的內(nèi)容讓我明白了——當(dāng)?shù)还庖B(yǎng)家，更要懂‘育心’，這份責(zé)任比什么都重。夜校點(diǎn)亮的不只是課堂的燈，更是我們龍瑪村家家戶戶的日子。”

紅河縣迤薩鎮(zhèn)西山社區(qū)居民王民禮：“我以前總是覺得自己只要負(fù)責(zé)賺錢就行，參加‘家長(zhǎng)夜校’讓我意識(shí)到父親在家庭教育中的重要作用，我會(huì)和孩子?jì)寢屢黄穑餐瑸楹⒆拥某砷L(zhǎng)創(chuàng)造一個(gè)溫馨、和諧的家庭環(huán)境。”

華坪縣通達(dá)鄉(xiāng)白姑河村村民丁龍軍：“作為家長(zhǎng)，以前我們都是‘重養(yǎng)輕教’，參加‘家長(zhǎng)夜校’讓我明白了家庭教育的重要性，父親陪伴的重要性。家庭教育有很多方面，比如要弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，一個(gè)家庭要踐行尊老愛幼、勤儉節(jié)約等優(yōu)良品質(zhì)，一家人互相體諒，和和美美過日子。”

永勝縣梨園社區(qū)居民李祥華：“以前總覺得教育是學(xué)校和孩子?jì)寢尩氖拢髞韰⒓恿恕议L(zhǎng)夜校’的課程，老師講解了很多關(guān)于家風(fēng)培育的觀念，發(fā)現(xiàn)家庭教育對(duì)塑造孩子的思想品德至關(guān)重要，父親的角色不能缺席。我現(xiàn)在努力抽時(shí)間陪伴孩子，并以身作則，讓孩子感受到什么是好的家風(fēng)。”

永勝縣梨園社區(qū)居民楊漢新：“自從參加‘家長(zhǎng)夜校’課堂，我的家庭教育思維轉(zhuǎn)變很多。以前孩子眼巴巴盼望我的陪伴，我總是拒絕，現(xiàn)在我盡力抽出時(shí)間陪伴他，家庭氛圍變得越來越融洽。他還給我制作了手寫卡片，上面寫著‘爸爸越來越愿意聽我說話了，我很開心’，我倍感溫暖。”

彌渡縣彌城二小家長(zhǎng)謝紹茂：“聽了‘家長(zhǎng)夜校’的課堂，作為父親，以后應(yīng)該抽出時(shí)間多陪陪孩子，關(guān)注孩子成長(zhǎng)，多與孩子交心談心，改掉過去和別家孩子比較的壞習(xí)慣。孩子的成長(zhǎng)只有一次，別讓忙碌成為孩子成長(zhǎng)缺席的借口，讓我們共同努力，成為孩子眼中了不起的父母！”

彌渡縣彌城二小家長(zhǎng)俊杰：“‘家長(zhǎng)夜校’就像一座橋梁，讓我們能及時(shí)了解教育理念的更新，學(xué)習(xí)科學(xué)的育兒方法。作為父親，我們?cè)诤⒆由邪缪莸慕巧哂胁豢商娲裕诤⒆犹剿魇澜绲倪^程中，我們不應(yīng)成為站在高處的評(píng)判者，而要化作俯身傾聽的陪伴者，多給予他們真誠(chéng)的肯定、有力的鼓勵(lì)，放下那些不自覺的指責(zé)與批判，停止無意義的比較，因?yàn)檫@些負(fù)面的聲音，會(huì)像烏云般遮蔽孩子內(nèi)心的光芒。我想，當(dāng)孩子遭遇失敗時(shí)，一次耐心的傾聽、一句‘爸爸陪你一起想辦法’，那便是他們重新出發(fā)的底氣。”

祥云縣鄉(xiāng)村“家長(zhǎng)夜校”新時(shí)代文明實(shí)踐活動(dòng)走進(jìn)云南驛鎮(zhèn)云南驛村舉行，家長(zhǎng)與老師交流。

祥云縣云南驛鎮(zhèn)云南驛村村民姬澤洲：“舉辦‘家長(zhǎng)夜校’活動(dòng)意義非凡，家長(zhǎng)夜校為學(xué)校、家庭、社會(huì)共同探討娃娃教育話題提供了一個(gè)權(quán)威平臺(tái)。在夜校中，專家分享科學(xué)的教育理念、有效的溝通方法，我們逐漸打開思路，積極參與討論 ，找到了適合自己的家庭教育方法。以后，希望開展更多場(chǎng)次‘家長(zhǎng)夜校’活動(dòng)。”

勐海縣“餓了么”平臺(tái)小組長(zhǎng)周武強(qiáng)：“作為外賣小哥，平日風(fēng)里來雨里去，總覺得陪伴孩子的時(shí)間太少。今天開展的‘家長(zhǎng)夜校’，讓我在父親節(jié)這個(gè)特殊日子，放下送餐箱，和孩子一起做手工、玩游戲，聽他笑著喊‘爸爸加油’。原來最珍貴的禮物，就是這樣平凡又溫暖的時(shí)光。”

勐臘縣勐侖鎮(zhèn)家長(zhǎng)自某：“參加‘家長(zhǎng)夜校’讓我深刻體會(huì)到父愛不僅是掙錢養(yǎng)家，陪伴孩子的深度，決定了父愛的溫度。今后，我會(huì)繼續(xù)用‘家長(zhǎng)夜校’學(xué)到的情緒管理等方法改善自己的家庭教育，做孩子成長(zhǎng)路上更堅(jiān)實(shí)的引路人。”

昌寧縣更戛鄉(xiāng)米河村家長(zhǎng)楊建偉:“燈火通明的廣場(chǎng)上，我與孩子第一次手拉手跳起傳統(tǒng)打歌舞，在‘圍圈教學(xué)’的歡聲笑語中，我忽然意識(shí)到原來陪伴可以如此鮮活，教育不必板著臉。作為父親，過去總以為賺錢養(yǎng)家就是責(zé)任， 夜長(zhǎng)夜校結(jié)束那晚，孩子攥著我的手說，‘爸爸，以后多陪我打歌好嗎？’這一問，比任何獎(jiǎng)狀都珍貴。恰逢父親節(jié)，我最大的體會(huì)是：愛是鹽，不必多，卻要融進(jìn)日常的水中。”

保山市隆陽區(qū)永昌街道甜子社區(qū)居民陳立東：“我在‘家長(zhǎng)夜校’感悟到教育是一場(chǎng)溫暖的修行，家長(zhǎng)處理問題的方式方法直接影響孩子的性格養(yǎng)成和心理健康。作為家長(zhǎng)，面對(duì)孩子出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)，我們要做到先處理情緒，再解決問題，這樣不僅能有效化解矛盾，更能培養(yǎng)情緒穩(wěn)定、善于解決問題的孩子。”

鳳慶縣鄉(xiāng)村“家長(zhǎng)夜校”新時(shí)代文明實(shí)踐活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)

鳳慶縣大寺鄉(xiāng)馬莊村學(xué)生家長(zhǎng)陳軍：“我們沒有教育孩子的經(jīng)驗(yàn)，通過參加‘家長(zhǎng)夜校’學(xué)習(xí)，學(xué)到了法律法規(guī)知識(shí)，如今明白了孩子成長(zhǎng)也有法律保護(hù)，希望這種活動(dòng)經(jīng)常開展，為農(nóng)村家長(zhǎng)教育孩子提供更多有用的知識(shí)。”