深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的意義深遠

按照中央、省委辦公廳關(guān)于開展黨的群眾落線教育實踐活動安排部署，州委、州政府把此項工作納入重要議事日程，并作為提高全州領(lǐng)導(dǎo)干部、班子整體素質(zhì)，改進機關(guān)工作作風(fēng)，深入基層、深入群眾、深入企業(yè)、深入納稅人的一項重要舉措。

群眾落線教育實踐活動，是黨中央提出的針對四風(fēng)積弊的一場大會戰(zhàn)，是堅決反對形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)，著重解決工作不實的問題，著重客服推諉扯皮和特權(quán)現(xiàn)象，著重狠殺揮霍享樂和驕奢淫逸的不良風(fēng)氣，提高做好新形勢下群眾工作的能力，保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，發(fā)揮黨密切聯(lián)系群眾的優(yōu)勢，凝聚全州各級群眾力量，為深化改革，實現(xiàn)迪慶跨越發(fā)展和長治久安的堅強保證。

要立足本職工作實際，凝聚思想共識，以黨的群眾路線教育實踐活動為契機，聚焦作風(fēng)建設(shè)，查擺現(xiàn)實問題。要拿出整風(fēng)精神，強化整改措施，落實工作責(zé)任，按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，強化自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高，大力解決突出問題，匯聚推動各項事業(yè)改革發(fā)展的正能量，務(wù)必使教育實踐活動取得實實在在的效果。

要把群眾路線教育實踐活動當做治病良藥，首先各級地方政府要承認自己的缺點和不足，不能諱疾忌醫(yī)。堅持把“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”貫穿在整個教育實踐活動中，深入剖析“四風(fēng)問題”的思想根源。只有真正了解老百姓最關(guān)心，最反感的問題是什么，我們的活動才會有的放矢。面對群眾的滿心期待，對于反映突出的問題，我們必須有壯士斷腕的決心，立說立行，即知即改，形成良性循環(huán)，將群眾路線實踐教育活動當作自我工作提升的契機。 (州規(guī)劃局 尹慧)

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