磚頭和水泥板因?yàn)橛嗾痖_始往下掉，“往后撤！”指揮人員下命令。一名剛從廢墟中救出一個(gè)孩子的戰(zhàn)士，面對(duì)拖著他的戰(zhàn)友撲通跪下，大哭：“你們讓我再去救一個(gè)吧！我還能再救一個(gè)！”這是汶川地震中讓我們熱淚盈眶的畫面之一。近日，這個(gè)名叫荊利杰的19歲戰(zhàn)士來到昆明，在位于小石壩的公安消防部隊(duì)昆明指揮學(xué)校進(jìn)行為期三年的大專學(xué)習(xí)。與他一起學(xué)習(xí)的220多名抗震英雄被學(xué)校命名為“功臣團(tuán)”。

震后噩夢(mèng) 沒能再救一個(gè)

看到攝影記者拎著兩個(gè)大包，他幫忙提起其中一個(gè)。初次見到荊利杰，感覺他是一個(gè)熱心青年。

功臣團(tuán)的學(xué)生主要分在學(xué)校的一大隊(duì)和二大隊(duì)。12月15日下午，學(xué)校正在搞第五屆校運(yùn)會(huì)，問起抗震救災(zāi)的事情，荊利杰儼然成了一個(gè)明星人物。“我只是做了一個(gè)戰(zhàn)士應(yīng)該做的。” 荊利杰靦腆地說，大家認(rèn)為他很厲害主要是因?yàn)榈卣鹎八皇且粋€(gè)入伍5、6個(gè)月的新兵，地震后就被保送到學(xué)校學(xué)習(xí)，這意味著三年后畢業(yè)他就是一個(gè)部隊(duì)干部，大家認(rèn)為一個(gè)新兵提干很罕見。他說，其他戰(zhàn)士都當(dāng)了幾年兵，因?yàn)榇舜瘟⒐Φ臋C(jī)會(huì)才被保送到學(xué)校學(xué)習(xí)。而他老家在河南省焦作市武陡縣的農(nóng)村，高中畢業(yè)沒考上大學(xué)，報(bào)名參軍后在四川省德陽市公安消防支隊(duì)綿竹中隊(duì)。

大多數(shù)功臣團(tuán)的戰(zhàn)士都是8月初接到了保送通知，隨后到了公安消防部隊(duì)昆明指揮學(xué)校學(xué)習(xí)。三個(gè)月后的11月4號(hào)，荊利杰才接到中隊(duì)指導(dǎo)員的通知：他被保送到昆明讀書。“怎么我還能去上學(xué)呀？大家不是早去了嗎？” 荊利杰很意外。到學(xué)校后，跟曾經(jīng)一起奮戰(zhàn)在抗震一線但素不相識(shí)的戰(zhàn)友朝夕相處，地震救援的經(jīng)歷是大家講得最多的話題。“你跪著大哭大叫的那個(gè)場面太感人了。”每當(dāng)戰(zhàn)友們這么說，他都臉紅著笑笑。

“在一片瓦礫的廢墟中，我用手刨呀刨的，怎么也無法把那個(gè)背對(duì)著我的小女孩救出來……”來學(xué)校一個(gè)多月了，可荊利杰還是會(huì)被這個(gè)噩夢(mèng)驚醒。半夜，聽著舍友發(fā)出舒緩的呼吸聲，荊利杰獨(dú)自睜大雙眼，回想一直在腦海中揮之不去的畫面：5月13日， 他跟戰(zhàn)友在綿竹武都教育中心參與救援，當(dāng)時(shí)教育中心的一所小學(xué)跟一所幼兒園的教學(xué)樓全部坍塌，在坍塌的教學(xué)樓下，一些未成年的小學(xué)生被壓在殘?jiān)珨啾谙隆酌议L哭喊著在廢墟上刨出一個(gè)洞，里面有兩個(gè)11歲左右的小女孩。一個(gè)被壓在一個(gè)大鐵箱子下，另一個(gè)臉朝內(nèi)被壓在教學(xué)樓坍塌的大梁下，兩人都還活著。找來鐵鍬、鋸子等工具，他把被壓在箱子下的女孩子抱了出來。余震襲來，坍塌發(fā)生了，一塊巨大的混凝土搖搖欲墜，“往后撤！”指揮人員下命令。“我的同學(xué)還在里面……”被救出的女孩哭喊著被家長抱離現(xiàn)場。隨后，他面對(duì)拖著他的戰(zhàn)友撲通跪下，大哭：“你們讓我再去救一個(gè)吧！我還能再救一個(gè)！”

然而，無論他怎么哭喊，那個(gè)小女孩最終因?yàn)橛嗾鸨宦裨诘叵隆＠⒕危∏G利杰跟許多參加抗震的戰(zhàn)友一樣，對(duì)不能救出的遇難人員總是有著深深的愧疚。那個(gè)被救出的小女孩大叫著“我的同學(xué)還在里面，你一定要堅(jiān)強(qiáng)……”的話經(jīng)常回響在他的耳邊。

“抗震剛完時(shí)，閉上眼就會(huì)夢(mèng)到救人場面，慢慢的，現(xiàn)在次數(shù)少了！”荊利杰說，大家都不太愿意回想當(dāng)時(shí)的情景，目前最重要的是珍惜這次難得的機(jī)會(huì)好好學(xué)習(xí)。

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