??? 近百元的書(shū)包還沒(méi)用破就換新的，作業(yè)本、鉛筆、橡皮還沒(méi)用完就被丟進(jìn)垃圾箱，買高檔手機(jī)，上下學(xué)打車，穿名牌衣，過(guò)生日會(huì)“湊份子”，甚至去KTV、星級(jí)酒店等成人娛樂(lè)場(chǎng)所慶?！缃瘢覀兩罡纳屏耍率碂o(wú)憂了，浪費(fèi)現(xiàn)象在廣大青少年學(xué)生中十分普遍。

“漠視”勤儉節(jié)約，固然與學(xué)生本身的習(xí)性有關(guān)，但也折射出節(jié)儉教育的缺失。現(xiàn)在很多家庭只有一個(gè)孩子，每個(gè)孩子都是寶貝疙瘩，家長(zhǎng)對(duì)孩子在生活上照顧得無(wú)微不至，物質(zhì)上有求必應(yīng)，唯恐孩子吃得不夠好、穿得不夠暖，寵愛(ài)讓孩子消費(fèi)無(wú)底線。

古語(yǔ)說(shuō)得好：“好習(xí)百日修，惡習(xí)一日染。”節(jié)約意識(shí)不是人頭腦中固有的，而是后天養(yǎng)成的，因此，要想養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，必須從孩子抓起，讓他們從小就樹(shù)立“節(jié)儉光榮，浪費(fèi)可恥”的觀念。

勤儉節(jié)約習(xí)慣培養(yǎng)中，身教是最有力的教育形式。在家庭，家長(zhǎng)要以身作則，時(shí)刻注意自己的言行，從節(jié)約一滴油、一杯水、一度電、一分錢(qián)、一頓飯開(kāi)始，為孩子做出節(jié)約的榜樣。在學(xué)校，勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德教育要常態(tài)化融入課堂，因地制宜開(kāi)展各種勤儉節(jié)約教育活動(dòng)，廣大教師要以身作則，從節(jié)約一截粉筆、一張紙、一支筆開(kāi)始，為學(xué)生做出節(jié)約的榜樣。如果家庭、學(xué)校和社會(huì)都積極倡導(dǎo)和踐行節(jié)約理念，處處看到節(jié)約為榮的社會(huì)風(fēng)氣，孩子們就會(huì)自覺(jué)仿效，進(jìn)而養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。

當(dāng)前，我州部分學(xué)校將“厲行勤儉節(jié)約、創(chuàng)建節(jié)約型校園”作為春季學(xué)期工作重點(diǎn)，開(kāi)學(xué)第一課便從節(jié)約開(kāi)始，采取國(guó)旗下講話、主題隊(duì)會(huì)、發(fā)出勤儉節(jié)約倡議書(shū)等形式，開(kāi)展了倡導(dǎo)勤儉節(jié)約系列主題活動(dòng)，校園里刮起了一股“勤儉節(jié)約”之風(fēng)。這股風(fēng)刮得好！希望在校園里長(zhǎng)刮不息。（記者 和啟光）