優化教育資源 提高教學質量

5月27日，記者走進保和鎮第二小學，映入眼簾的是嶄新的學生食堂、綜合教學樓、學生宿舍，操場上老師和同學正在緊鑼密鼓的排練“六一”節目。

在國際“六一”兒童節來臨之際，為展示學生朝氣蓬勃、積極向上的精神風貌， 讓學生度過歡樂的節日，學校做了詳實的策劃，開展 “六一”活動以班級為單位，由班主任利用課余時間或課外活動時間精心編排，耐心指導，各班的節目豐富多彩，有充滿童趣的歌舞表演，師生的情緒高漲，整個校園呈現出一幅生機勃勃的場面。

負責節日策劃的李老師告訴記者，此次表演讓班里的每一個學生都參加，讓他們感受到自己節日的快樂，讓他們意識到“六一”是屬于他們的節日。

教師資源合理分配促進教育公平

“現在學校占地面積是9.6畝，共有一棟綜合教學樓，兩棟學生宿舍樓，一棟學生是食堂，一棟活動室，學校硬件設備及學生住宿條件得到極大的改善。”校長趙鎧介紹說。

根據迪慶州“州辦高中、縣辦初中、鄉（鎮）辦小學”的集中辦學思路，為適應當前教育形式的發展需求，進一步整合高半山區教育資源，把最優化的教育模式和最好的教育資源應用到學校教育中，徹底解決農村學校教學點分散、學習環境差等現實問題，保和鎮第二完全小學，將7個村（蘭永、臘八底、高泉、拉日、拉河柱、永春村、羅馬）教學點并入保和鎮第二完全小學，成立了一所城區寄宿制學校。近年來，在學校領導班子的正確領導和全體教師齊心努力下，并根據迪慶州教育局出臺的《迪慶州中小學教育教學常規管理實施細則》，結合該校實際，制定了《保和鎮第二完全小學學校教學常規管理制度》，堅持管理上嚴要求，全面提升寄宿制學校教學質量，不但使高半山區的孩子從中感受到教育均衡發展帶給他們的福音，也推動了學校教育改革和辦學水平的提高。

據了解，目前全校共有學生567人，有寄宿生455人，該校地處城鄉結合部，午飯時間有部分走讀生也在食堂進餐，食堂可供300名學生同時用餐，學生用餐時根據年級劃分不同的用餐區，食堂里還劃分了烹飪間、配餐間、儲藏間等，做到了科學規范管理。

為了營造整潔文明的生活環境，衛生不斷完善寄宿生的宿舍管理制度，每個宿舍選有一個寢室長，負責宿舍紀律和衛生，同學們自己安排值日，開展自主管理，并開展宿舍評比，在評比過程中構建了學生的責任意識，促進學生在宿舍生活中學會自我約束和自我管理。

趙鎧介紹，集中辦學最大的一個亮點就是最大限度地整合了教育資源，共享了教師資源、設備資源，對學生成績的提高有了較大的幫助。2011年，來自羅馬村的蜂自成同學在小考中數學考了滿分，2013年，來自鍋底塘的霜樹強同樣在小考中考了數學滿分，這些數據表明，這些高半山區的學生來到這里學習，受益較多；農村的學生每個月都會享受240元的高原補助和每月60元的營養餐補助，確保學生在學校吃得飽吃得好，在一定程度上減少了家庭的負擔；學校老師在學習生活上較關愛高半山區的學生，學生留得住，學生有了“家”的感覺，生活、學習安穩有序；學校多數寄宿生進校前是不愛洗漱和疊被的，現在他們都學會了自理，文明衛生的行為習慣逐步養成，并帶動家里的大人養成講衛生的習慣。（張燕）