州政協委員王國芳提案建議：加快發展我州農村學前教育

　　在今年兩會上，州政協委員王國芳提交了《關于加快全面發展我州農村學前教育的提案》。建議明確政府的主體責任，大力發展農村學前教育，加快配備幼兒園教師隊伍，切實解決我州廣大農村學前適齡兒童“無園可入”問題。

　　“現在我州廣大農村普遍沒有幼兒園，絕大多數3至6周歲的農村適齡兒童出現‘無園可入’的情況”。提案指出，截至2014年，全州188個行政村中只有35所村級組織牽頭開辦的幼兒園，僅占全州行政村數的18%，全州153個行政村沒有幼兒園，沒有幼兒園的行政村占全州行政村總數的82%。全州29個鄉鎮中只有11所中心園，并且這些鄉鎮中心幼兒園沒有獨立辦園，都依托鄉鎮中心校和村小調配幾名教師臨時管理開辦學前一年教育。18個鄉鎮至今沒有中心幼兒園，占我州鄉鎮總數的62%。學前教育不屬于義務教育的范疇，因此，至今我州沒有幼兒園教師編制。由于我州廣大農村學前適齡兒童“無園可入”，得不到學前教育，進一步拉大了城鄉基礎教育差距。

　　提案建議，一是解決全州188個行政村188個農村幼兒園教師編制，解決29個鄉鎮中心園各兩名共58個幼兒園教師編制，共解決落實全州鄉村246名農村幼兒園教師編制。二是在配備農村幼兒園教師隊伍的同時，加大投入大力發展農村公辦幼兒園，利用中小學布局調整公共校舍資源改建新建188個行政村幼兒園，29個鄉鎮中心幼兒園。三是設立學前教育專項經費，并將其列入財政預算。在教育事業中安排一定比例用于學前教育事業。重點用于幼兒園基礎設施建設、師資培訓、專項補助，特別是教師工資和社會保險的支付。四是建議各級政府把發展我州農村學前教育項目作為重大的教育項目，民生項目、藏區項目和扶貧項目來申報，爭取國家和省的支持，爭取更多的轉移支付。

　　?提案強調，大力發展普及我州農村學前教育，解決“入園難”的問題是一項重大的民生工程，是我州廣大農民群眾的熱切期盼。兒童是祖國的未來，民族的希望，學前教育是終身學習的開端，是國民教育體系的重要組成部分，是重要的社會公益事業。做好農村應有的教育工作，對促進農村學齡兒童身心全面健康發展，鞏固和提高九年義務教育質量，發展各類教育，構建終身教育體系，縮小城鄉差距，實現教育均衡發展，提高全民素質，實現“把迪慶建成全國藏區跨越發展和長治久安示范區”的奮斗目標具有重要意義。