和建春：真愛的耕耘者

和建春，女，納西族，1979年出生，本科學歷，1999年參加工作，在農村教育戰線上工作了16個春秋。16年以來，她以校為家，始終以一名優秀教師的標準要求自己，用深情和愛心澆灌著稚嫩的幼苗，用滿腔的熱情譜寫了人生華美樂章。

1999年9月，懷著對美好生活的憧憬和對事業的無限追求，和建春乘車穿過大、小兩座雪山，在崎嶇山路上顛簸了八個多小時，從香格里拉縣城到達東旺鄉，在兩個村民的接應下，來到普丁小學，開始了她的教育生涯。

普丁村地處山腰，40多戶藏族人家擇勢而居。面對破舊的學校，低矮的土墻，插入云端的雪山，深不見底的峽谷，年輕的她，忍不住哭出淚水。聽到她的哭聲，鄰居不會說漢話的大媽趕來安慰她。哭過后，從小要強的她，向大媽要了一碗面粉熬成糊，在昏暗的燭光中（普丁村直到2002年底才通電），用報紙把房間糊了一層又一層，拿了三根柴火把門頂了一道又一道，直到困得實在撐不住才迷迷糊糊地睡去。

普丁小學教室簡陋，課桌破舊，教室地面全是黃泥地，凹凸不平，為便于打掃衛生，勞動課她帶領學生平整教室，為避免起灰塵，每天用水灑教室。和建春老師教授一至三年級的語文復式課，上課時，她才發現，這里的學生只有少部分能聽懂漢語，交流困難。每次下課后，她就向學生學習藏語，半年后，可以聽懂常用的藏語，可以進行簡單的雙語教學。她教學生唱國歌、教學生升國旗、做廣播體操。從此，每個周一的清晨，這個大山里的村莊，都會在孩子們的國歌聲中，升起鮮艷的五星紅旗。村民說：“普丁小學有希望啊。”當時，因為貧困，學生輟學現象普遍，尤其是到撿蟲草的季節，家長為了多找些錢，不請假隨意把孩子帶到山上撿蟲草。為了改變這種現狀，她白天上課，晚上挨家挨戶了解情況，宣傳學習的重要性。2000年，8名輟學在家適齡兒童全部重新回到課堂。經過兩年的艱辛努力，普丁小學教學成績有了很大提高。

寒來暑往，日月如梭，和建春在普丁小學一呆就是七年。普丁這個僅有100多人口的山區小村已先后有20多人升上初中，7人升上高中，4人考入中專，和建春老師班里的兩名學生也先后考上大學。直到現在，許多普丁的學生，都與和老師聯系，經常來看望她們心目中最尊敬的和老師。她的工作成績也得到上級的充分肯定，2003年被任命為躍進完小校長，并光榮加入中國共產黨。

2004年1月初，準備結婚休假回來的老公在香格里拉縣城等待剛放假的她，由于大雪封山，道路中斷，愛人在縣城賓館待了三天多，第四天凌晨四點多才等到了從四川得榮縣繞路歸來的新娘，在婚禮前一天下午，他們才趕回老家。

結婚后，愛人是一位駐守南疆的邊防軍人，夫妻倆聚少離多，為了支持丈夫的事業，她孝敬公婆，照顧孩子，毫無怨言；為了山區的教育事業，她以校為家，工作認真，兢兢業業。

16年來，和老師滿腔熱情，默默耕耘，播撒下一片片愛的種子。2006年9月，來了一位叫鄭玚的藏族女生，語言表達嚴重障礙，聽力極弱。面對這樣一位學生，學校感到壓力很大，還是和建春勇挑重擔，她想了許多辦法，把鄭玚安排在第一排正中，盡可能地讓她聽清老師講課，為了讓她學到更多知識，和建春專門學習了特教知識，經常與家長溝通為其開“小灶”，還動員其他學生和她多交流，一起做游戲，增強她的自信心。在和建春的悉心教導和真心付出下，鄭玚得以健康成長。 2012年9月，班里來了一位叫俄熱初姆的孤兒，她成了和老師的扶貧對象，每到“六一”兒童節，和老師都給她買一套新衣，讓她像其他孩子一樣感受到節日的快樂。平時給她買學習用具，為她交書費，每年還給她買校服，在和老師的帶動下，班上的學生對俄熱初姆也很關愛。

2012年11月，愛人到麗江出差，夫妻相約到麗江相聚。剛準備上車，就得到俄熱初姆生病的消息，她思慮再三，還是決定取消行程，退了車票。

16年如一日的真心付出，和老師的抽屜里裝滿了優秀教師、優秀輔導員、教學競賽優勝獎等獎狀。2014年，根據上級要求，迪慶州香格里拉縣成立張茂仙語文名師工作室，以帶動提高全州教育教學水平，她因為成績突出入選了。而今，她不僅要在香格里拉市建塘小學教學，還參加語文名師工作室教研活動。（史效軒）