李麗珍：愛心與毅力在五尺講臺延伸

李麗珍，1993年7月畢業于迪慶州民族師范學校，同年9月分配到香格里拉縣小中甸中心完小任教，1996年9月調入建塘鎮建塘小學任教至今，長期擔任小學語文教學。22載教學生涯中，她始終銘記校訓“學高為師、身正為范”，激勵自己兢兢業業、努力工作。

工作初期，不懂藏語的她與學生溝通存在較大困難，為解決這一難題，她與學生做游戲，相互學習漢語和藏語。經過一學年的辛苦付出，在當年統考中，她所帶班級取得了第一名的好成績。然而誰曾想學生升入五年級后，開學的第一天，班上卻有好幾名學生沒按時返校。當時，當地群眾不重視孩子的學習教育，早婚現象突出，很多孩子就是被家長留在家里準備結婚生子的。為了能讓孩子重返學校，她挨家挨戶動員孩子返校，很多家長被感動，準許孩子返校讀書。

1996年9月，香格里拉縣建塘小學成立，李麗珍調入建塘小學任教。學校領導安排她擔任學前班語文教學及班主任工作，當時學前班一個班就有80多名學生，這些孩子年紀小，好玩好動，管理難度很大。而此時，香格里拉縣又將音樂納入了本學年的小考科目，學校領導又讓她兼任六年級四個班的音樂教學，她的周學時高達30節，工作強度很大，有時候累得連晚飯都吃不下。由于課時量過多，引起了聲帶兩側生長小結，醫生建議手術治療，但術后不能過度用嗓。為了工作，李麗珍放棄了手術治療，至今，她依然用嘶啞的嗓子努力教書育人。

“天有不測風云”，正當李麗珍在教育教學工作中一展拳腳時，愛人因公殉職，丟下了她和一歲多的小孩。面對不幸，李麗珍身兼數職，獨自承受著巨大的壓力頑強地工作和生活。22年的教書生涯中，她沒落下一節課，也沒請過一天假。而自己孩子一個學期一次的家長會她卻時時缺席。

李麗珍所帶的學生中有一名女孩患有癲癇病，有一次正上著課，女孩的病犯了，吐了李老師一身，當時她沒能顧上自己，立刻把學生送回家中給父母照顧。從此班里的孩子們都不和那個女生玩，她的性格也變得非常孤僻，沉默寡言，學習興趣也提不上來。為此，李老師總是刻意去關照她，隨時在課堂上表揚她。在工作之余抽時間跟她談心，鼓勵她，經過一段時間的努力，這位女孩變得越來越開朗，同學們也都愿意和她一起玩耍，而她發病的次數也越來越少了。

任教22年來，李麗珍對自己高標準、嚴要求，為了提升自身的業務水平更是刻苦鉆研，不斷學習新的教學理念。2002年撰寫的論文《如何提高課堂效益》在全縣教育科研專題研究論文評選活動中獲三等獎，2005年制作的教學設計《四季》在首屆全縣小學教師教學評比活動中榮獲二等獎，2009年在《云南教育論文》評優競賽——首屆云南省教育教學優秀論文（教學設計）征稿活動中，她的教學設計《梅花魂》榮獲二等獎；撰寫的論文《淺談對后進生的轉化》2010年在《云南教育成果》系列活動——第七屆云南省教育工作者優秀論文征稿活動中榮獲三等獎。她所帶的班級多次被學校評為“先進班集體”。2010年輔導學生在“中華頌”全國萬校小學生魅力作文國家級大賽中榮獲國家級輔導金獎；同年，指導學生在國家級寫作盛典——“中華小狀元”杯全國百萬小學生作文大賽中成績突出，被授予國家級指導一等獎。2008-2011學年度她連續三年被學校評為“優秀教師”；在2012年被共青團香格里拉縣委評為“優秀少先隊輔導員”；2013年被建塘鎮教委授予2009-2013年度“先進教育工作者”榮譽稱號；2014年被香格里拉縣教育局評為“模范班主任”；2015年被學校評為“優秀輔導員”；同年又被香格里拉縣名師工作室評為“優秀學員”。（史效軒）