香格里拉網(wǎng)訊 (記者 王瑄怡) 今年以來,香格里拉市財政局積極探索新形勢下加強機關(guān)理論學習新途徑、新方法,以學習型組織創(chuàng)建為契機,采取了一系列有針對性、行之有效的措施,確保機關(guān)理論學習取得實效。 激發(fā)內(nèi)在動力,確保學習興趣“上得來”。在抓理論教育時,首先研究機關(guān)干部的學習需求,把學習的興趣提起來,把學習的動力挖掘出來;同時,做好引導教育,使黨員干部認識到加強理論學習是思想建設(shè)的一項戰(zhàn)略任務(wù),是做好工作的第一任務(wù)、提高素質(zhì)的第一需要、成長進步的第一途徑。 完善學習制度,確保機關(guān)干部“坐得住”。制訂切合實際的學習計劃,對學習進度、目標和內(nèi)容作出明確規(guī)劃。健全學習組織制度,明確各種學習的組織者和參加者,落實責任,保證理論學習有條不紊地進行。 講求學習質(zhì)量,確保學習內(nèi)容“學得深”。深刻領(lǐng)會和理解科學發(fā)展觀內(nèi)涵和精神實質(zhì),把學習習近平總書記系列重要講話精神與改造機關(guān)干部的主觀世界結(jié)合起來,把理論學習變成統(tǒng)一思想、凝聚人心、推進工作的過程。 理論聯(lián)系實際,確保學習知識“用得上”。在安排學習時,立足實際,貼近基層,貼近青年,既有理論高度,又有現(xiàn)實意義。通過學習,澄清認識、更新觀念;通過學習,理清思路、解決問題;通過學習,統(tǒng)一思想、指導工作,把機關(guān)干部書上學的、心里想的、手上干的有機地統(tǒng)一起來。 改進學習方法,確保學習對象“聽得進”。認真把握機關(guān)理論教育的特點和規(guī)律,采取集中學習與個人自學相結(jié)合、專家輔導與座談討論相結(jié)合的形式,運用啟發(fā)式、開放式、互動式的方法,進一步深化學習教育。此外,還積極運用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)開展學習,讓網(wǎng)絡(luò)技術(shù)成為理論教育的新載體,增強學習的針對性、實效性、時代性和預(yù)見性。 改進考評方法,確保學習效果“看得見”。建立科學的考核體系,提高理論學習質(zhì)量、檢驗學習效果。通過述學、評學、考學等形式,把機關(guān)干部理論學習情況作為干部考核的重要內(nèi)容,把理論學習的考核結(jié)果作為選拔任用的重要依據(jù),形成良好的用人導向。 |