楊麗梅：在夢想中綻放人生光彩

??? 楊麗梅是香格里拉市幼兒園的一名教師，從教17年來，她默默耕耘，勤懇敬業，任勞任怨，在平凡的幼教崗位上以強烈的工作責任心，精心施教，始終秉承“一切為了孩子，為了孩子一切”的工作宗旨，積極履行幼兒教師的工作職責，深受領導、同事和幼兒家長的好評與肯定。

???追逐夢想 永不放棄

???楊麗梅從小就夢想能成為一名教師，小時候常聽的那首《長大后我就成了你》深深地打動著她的心，也在她心里埋下一顆夢想的種子。她總是期待著將來有一天能夠像歌中唱的那樣，擁有屬于自己的一片天地，在那間教室、那塊黑板、那支粉筆、那個講臺里綻放人生光彩。

???有夢想，就要努力去實現。高中畢業后的楊麗梅如愿報考了昆明幼兒師范學校，學習幼師專業。2000年大學畢業后，她放棄了留在省城就業的機會，回到家鄉成為了一名幼兒教師。“第一次踏進教室，面對眾多天真的面孔，我的興奮勁就別提了！17年來，我每天早出晚歸，但沒有一天是后悔的。” 楊麗梅激動地說，“作為一個生活在新社會、新時代的新女性，我認為女人更要有自己的追求，圍著灶臺轉、圍著老公轉、圍著孩子轉的機械重復生活已不再適合新時代的女性。我想要實現自己的夢想，更想體現作為一名幼兒教師的人生價值！”

???用愛陪伴 無怨無悔

???17年里，工作因辛勤而倍感充實，在夢想的指引下楊麗梅漸漸成熟。“工作讓我懂得作為一名幼兒教師愛教是一份責任，一份付出，更是無怨無悔的奉獻。愛是溝通教師和孩子心靈的橋梁，教師只有愛孩子才會產生責任感，才能用正確的方法教育孩子，才能發現每個孩子的閃光點，我要用愛照顧好每一個孩子，關注每一個孩子的成長，讓每一個孩子都有信心，都能健康、快樂的成長。”楊麗梅說。

???“記得曾經班里有個叫扎西的小朋友，他說話、動作都比別的孩子遲緩。因此，常常受到其他孩子的嘲笑，扎西也變得更加膽小自卑。這一切，我看在眼里，急在心里。經過一段時間的觀察后，我發現扎西小朋友身上有許多閃光點，于是，我從日常生活中的細節入手，幫助他融入班集體。”楊麗梅回想著說，“記得在一次游戲課上，有一個小朋友的帽子掉了，別的小朋友都在自顧自的玩耍，沒有意識到幫忙把帽子撿起來，只有小扎西彎下腰撿起了帽子，還用手拍了拍灰，并把帽子交給了我。我摸摸他的小腦袋說：‘嘿，你真棒，做得真好！’。”活動結束后，楊麗梅將發生的事編成一個小故事，講給全班的小朋友聽，當大家知道扎西就是那個做好事的小朋友時，大家都為他鼓掌，從那以后別的小朋友也都主動找他一起玩，和他變得親熱了，扎西也變得比以前開朗了。

???“自從我當了媽媽以后，那份溫柔的母愛會不由自主地蔓延到工作中來，在與孩子們的朝夕相處中，我深愛著他們每一個人。無論小朋友做錯了什么或是他們又不聽話了，我都會想著一句話‘假如我是孩子，我會怎么做’。在換位思考中，讓我更加懂得如何體會孩子們的感受，如何正確愛他們。”楊麗梅深有感觸地說。

???注重學習 筑牢根基

???隨著教育改革的不斷推進，幼教工作發生了新變化，對幼兒教師也提出挑戰。面對改革與挑戰楊麗梅說：“要想成為一名優秀的幼兒教師，只憑一些簡單的技能技巧是遠遠不夠的。要跟上教育改革的步伐，就要不斷的提高自身的各項基本功，適應形勢發展對幼兒教師的要求。”

???在教育教學中，她認真學習《大綱》《3—6歲兒童學習與發展指南》，以新思路、新方法來指導工作，認真備課，扎扎實實地打好基礎，出色地完成“五大領域教育教學”工作。先后教了小、中、大、學前各年齡班，不斷積累教育經驗，根據不同年齡階段的幼兒身心發展和教育要求，遵循科學創新的教育原則，精心設計每一節教育活動，力求使教學方法做到新穎，恰到好處地激發挖掘幼兒的思維潛力。同時，她還積極參與國家級課題《幼兒園本土藏族民俗文化教育內容的挖掘與實踐研究》和承擔市級課題《香格里拉本土藏族民俗文化在幼兒園美術教學中的實踐與研究》的研究工作，在教學科研中及時總結體會和經驗，打牢教育教學根基。作為一名市級學科帶頭人，她堅持做好“幫帶活動”，并與青年教師進行“師徒結對”，在教學方法、教學指導策略、教師基本功等方面對青年教師進行指導，使他們盡快適應幼教工作，并多次“送教下鄉”到香格里拉市各鄉鎮，指導鄉鎮幼兒教師開展有效的教學、教研、環境創設工作，促進幼兒、教師、幼兒園的共同發展。

???不忘初心 揚帆遠航

???17年的幼兒教育工作讓她收獲了不少榮譽與成長，2009年10月榮獲“云南省第三屆幼兒園集中教育活動競賽”三等獎； 2011年被評為“園內先進工作者”；她撰寫的論文《香格里拉本土藏族民俗文化在幼兒園美術教學中的實踐與研究》在2017年1月舉辦的“云南省第十二屆教育教學論文研討”中榮獲一等獎；2017年6月在“我園走廊文化創設活動”中榮獲一等獎……

不忘初心，未來可期。提及下一步規劃，楊麗梅堅定地說；“不忘初心，始終以一個師者的身份繼續審視自己的事業，考量自己的未來，追求更多的進步，繼續綻放更加精彩的人生。”?（央金拉姆）