近年來，香格里拉市內各種各樣的校外培訓機構如雨后春筍般涌現，內容涉及琴棋書畫、舞蹈藝術、文化課補習等領域。

參加培訓的學生除在香格里拉市內的小學到高中的學生外，很多維西、德欽的家長也在周末和假期帶孩子到香格里拉市的培訓機構上課。對于為何要上培訓班，絕大部分家長主要擔心不上課外培訓班的孩子和其他孩子會有差距。

來自德欽縣的格桑七林是三年級的學生，他在香格里拉某教育培訓機構上作文課，每周五下課，家里人都要從德欽帶他到香格里拉上課，周日上完課又回德欽。對于這件事，孩子的家長也很為難，每周上上下下，孩子累，家長陪讀也累，但其他同學都上培訓課，自己的孩子也不能落下。雖然家長內心并不真正認同培訓，但為了讓孩子保持競爭優勢，卻不敢停下來。

在一定程度上，校外教育培訓滿足了廣大家長和學生對教育多元化需求，對于孩子特長與興趣的培養是有益的，也是對學校教育的補充和拓展。對很多忙碌的家長來說，也可以讓孩子更好地得到作業輔導并交到朋友。但是，通過走訪部分培訓機構，記者發現，課外培訓機構卻有更多值得思考的地方。首先，這些機構師資配備參差不齊，辦學內容超出經營范圍。其次，家長盲目跟風只為了讓自己的孩子和其他孩子一樣，或者只為了不讓孩子一個人在家呆著，在對課外培訓機構沒有太多了解、不同孩子溝通的情況下，就讓孩子到課外培訓機構上課。甚至有很多學生和家長本末倒置，認為在課外培訓機構受到的是一對一的教學，可以更有效地學習，因此讓學生從學校逃課參加課外的輔導，讓學校和課外培訓機構之間產生矛盾。

針對課外培訓機構，近幾年，國家也出臺了相關政策進行整頓與規范。記者在香格里拉市教育局了解到，目前，香格里拉市經教育部門審批的培訓機構共有30家，已經錄入全國校外培訓機構網站可供家長查詢的有26家。近年來，香格里拉市校外培訓機構呈增長趨勢，相關部門也在進一步加大對校外培訓機構的管理力度。

據市教育局成教股負責人余湘介紹，香格里拉市堅持規范一批、整改一批、取締一批的原則，制定了全市清理整頓民辦教育機構辦學行為工作實施方案，對校外培訓機構進行了聯合檢查，切實治理了一些培訓機構存在的有安全隱患、無證無照、應試傾向嚴重、超桿教學等群眾反映較為強烈的四類突出問題。下一步也將進一步根據州教育局關于清理整頓校外培訓機構目標管理責任書的具體要求，積極開展定期專項督查行動，建立聯席會議制度，規范校外培訓機構的審批業務流程，切實減輕全市中小學生的課外負擔，提高教育培訓機構教學水平。

對于整治，絕大部分培訓機構也持配合與支持的態度。黃榮是香格里拉市內某培訓機構的負責人，他告訴記者，自2017年對培訓機構進行整治以來，州、市教育局要求各校外培訓機構進行規范化辦學。規范內容包括辦學場地的大小、消防安全以及培訓老師資格審核，收費規定等。“國家規范校外培訓機構我覺得非常好，該清理的清理，該規范的規范，讓大家往良性的方向發展。”黃榮說。

除了職能部門的規范與整治，記者認為，家長和學校也應該進行反思。首先，作為學校來說，如何提升教育質量，讓孩子能夠在學校學有所成需要不斷進行探索。市教育局也建議將“學校少年宮”“課外興趣活動”等多種模式落到實處，切實完善中小學課后服務，減少家長和學生因校外培訓而產生的負擔。而作為家長，太在意學生起跑階段，無疑是抓錯了重點，與其反復練習起跑姿勢，不如教會孩子如何放松地享受跑步的全過程來得更重要。