香格里拉市第三中學(xué)有個“好少年”

香格里拉市第三中學(xué)學(xué)生彭松棋同學(xué)拾金不昧、刻苦學(xué)習(xí)、熱愛勞動、樂于助人、尊師愛幼、孝老愛親，是學(xué)校老師、同學(xué)和家長公認(rèn)的“好少年”。

拾金不昧樹榜樣

彭松棋，一個普普通通的中學(xué)生，就讀于香格里拉市第三中學(xué)。但在今年開學(xué)之初，許多人都記住了這個名字，他拾金不昧的事跡在全市中小學(xué)生中引起了強烈反響。

4月16日下午，彭松棋做完作業(yè)后打算約兩位朋友一起去壇城廣場游樂場玩。當(dāng)他在環(huán)西路口等朋友時，無意中發(fā)現(xiàn)路旁的草叢里有一個棕色的錢包。等朋友們到了以后，大家把錢包打開一看，里面有厚厚的一沓現(xiàn)金和各種證件。對這個錢包該怎么處理呢？3個孩子犯了愁。經(jīng)過商量，他們決定把錢包交到派出所讓民警幫忙尋找失主。于是3人打了一輛車到香格里拉市建塘鎮(zhèn)派出所，把錢包交給了值班民警，里面的錢分文未動。值班民警當(dāng)場表揚了彭松棋和他的朋友們，并通過錢包內(nèi)的有效證件聯(lián)系到失主，將錢包交回到了失主手中。事后失主也通過電話向彭松棋表示感謝。當(dāng)有人問彭松棋當(dāng)時為什么沒有把錢包里的錢據(jù)為己有時，他說：“老師和家長經(jīng)常教育我們拾到東西要上交。我把錢包上交，這是我作為一名中學(xué)生應(yīng)該做的事。”彭松棋和他的朋友們用實際行動發(fā)揚了拾金不昧的傳統(tǒng)美德。

勤學(xué)好問求上進(jìn)

矮小的個、瘦弱的身板，這是對彭松棋的最初印象。由于小學(xué)基礎(chǔ)差，加之進(jìn)入初中后學(xué)習(xí)科目增多、學(xué)習(xí)任務(wù)加重，彭松棋漸漸感覺學(xué)習(xí)越來越吃力，甚至產(chǎn)生了厭學(xué)情緒。班主任余正榮老師知道后，幾次三番地找他做工作，給他講學(xué)習(xí)的益處及不讀書帶來的后果。各科老師也給他安排了成績好的同學(xué)在課間輔導(dǎo)他學(xué)習(xí)。漸漸地，在課堂上能聽到彭松棋回答問題的聲音、看得見他舉起的手了。上學(xué)期期中考試時，他比進(jìn)校時進(jìn)步了5名，得到了一張學(xué)習(xí)進(jìn)步獎。他非常高興，在嘗到成功的滋味后，他把所有的精力都放在了學(xué)習(xí)上。期末測驗的時候，他又進(jìn)步了6名。

“我的基礎(chǔ)雖然差，但老師并沒有放棄我，還經(jīng)常鼓勵我，我很感動，今后一定會更加努力學(xué)習(xí)，不讓老師和奶奶失望。”彭松棋自信滿滿地說。

尊師助友懂禮貌

立正、敬禮、鞠躬、“老師好”，這是彭松棋見到老師的標(biāo)準(zhǔn)動作和語言。

生活中的彭松棋是一個非常有禮貌的孩子。見到老師會主動問好，經(jīng)常主動幫老師把課本、作業(yè)本等拿到教研室或教室，課間會主動幫老師接一杯熱水。和同學(xué)相處也很融洽，只要同學(xué)需要幫忙，他都會伸出援助之手。

“上學(xué)期，在一個晚自習(xí)上，我們班上的一位男同學(xué)因為肚子疼，不小心把污物弄到褲子里，班上其他同學(xué)都捂著鼻子躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，只有彭松棋同學(xué)帶他去宿舍清洗，并把自己干凈的褲子借給同學(xué)換上。”彭松棋的同學(xué)說。

敬老孝親我最行

俗話說苦難能使一個孩子快速成長。的確，苦難加速了彭松棋的成長。在其他同學(xué)還在抱著父母撒嬌的年齡，彭松棋便開始學(xué)著獨立。

彭松棋3歲時，他的父母便離異了，他和爸爸、奶奶一起生活。爸爸為了彌補他缺失的母愛，要給他最好的物質(zhì)生活，常年在外奔波，他只能和奶奶相依為命。奶奶年紀(jì)大了，遇到天陰下雨，關(guān)節(jié)疼痛得不能自理，他便擔(dān)負(fù)起了照顧奶奶的責(zé)任。隨著年齡的增長，彭松棋的獨立能力也在不斷地提高。如今，他不僅能照顧好自己，還可以為爸爸和奶奶做簡單的家常飯了。周末回家，收拾屋子、打掃衛(wèi)生、燒火劈柴、擔(dān)水澆地等家務(wù)活干得得心應(yīng)手。給爸爸和奶奶打洗腳水或是幫奶奶洗腳是每個周末他必做的家庭作業(yè)。