州民中堅(jiān)持黨建引領(lǐng)建設(shè)人民滿(mǎn)意的學(xué)校

近年來(lái)，迪慶州民族中學(xué)堅(jiān)持黨建引領(lǐng)教育教學(xué)工作，圍繞教學(xué)抓黨建，抓好黨建促教學(xué)，不斷深化黨建工作與教學(xué)工作雙融合、雙提升、雙促進(jìn)，努力建設(shè)人民滿(mǎn)意的學(xué)校。

在教育教學(xué)實(shí)踐中，該校緊緊抓住課堂這個(gè)主陣地，依托“八大思政”、民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育等，深入貫徹落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)。健全組織體系，通過(guò)“黨建+德育”“黨建+教學(xué)”“黨建+群建”等模式，改變以往以教研組為單位設(shè)立黨支部的做法，把黨支部設(shè)在三個(gè)年級(jí)組和后勤保障組，打造具有學(xué)校黨建教育文化特色的教學(xué)體系。

為保障師生飲食安全，學(xué)校黨委制定領(lǐng)導(dǎo)干部和黨員陪餐方案，排出時(shí)間表，制作陪餐記錄表，列出陪餐規(guī)定動(dòng)作，嚴(yán)格陪餐考勤，為師生飲食安全保駕護(hù)航。

開(kāi)展結(jié)對(duì)聯(lián)建活動(dòng)。學(xué)校黨委組織開(kāi)展“幫扶高三、助力高考”主題活動(dòng)，每位黨員結(jié)對(duì)幫扶幾名高三學(xué)生，深入了解結(jié)對(duì)學(xué)生的生活狀況，并在生活、作息、生活習(xí)慣等方面給予學(xué)生指導(dǎo)，提出意見(jiàn)建議，結(jié)對(duì)指導(dǎo)學(xué)生填報(bào)志愿。

抓好黨課教育。推進(jìn)黨委委員上黨課、支委班子成員上黨課活動(dòng)，開(kāi)展好黨員公開(kāi)課、黨員示范課、黨員思政課、黨員德育課、年級(jí)組黨員掛鉤聯(lián)系班級(jí)工作。

完善黨員積分量化考評(píng)制度。要求每個(gè)黨員教師深入其他教師教學(xué)課堂聽(tīng)課，黨員班主任每月聽(tīng)一輪本班任課教師講課，強(qiáng)化教學(xué)交流，切實(shí)從看得見(jiàn)的地方提高教育教學(xué)質(zhì)量。將黨員教師聽(tīng)評(píng)課與高三年級(jí)任課教師和高三年級(jí)學(xué)生一同做題納入黨員積分量化管理，增強(qiáng)黨員的黨性覺(jué)悟和紀(jì)律意識(shí)。抓實(shí)感恩教育。利用“開(kāi)學(xué)第一課”宣講黨的百年奮斗歷程和我州近年來(lái)取得的發(fā)展成就、十五年免費(fèi)教育政策等，引導(dǎo)學(xué)生感受家鄉(xiāng)巨變，激發(fā)學(xué)生聽(tīng)黨話(huà)、感黨恩、跟黨走的自覺(jué)性和堅(jiān)定性。除開(kāi)展常規(guī)教學(xué)外，學(xué)校還聘請(qǐng)民族民間藝人和文化傳承人走進(jìn)校園，開(kāi)展藏文、納西東巴文字書(shū)法、刺繡等民族文化、技藝學(xué)習(xí)，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的文化認(rèn)同，增強(qiáng)他們的文化自信。