【法治宣傳一日一說法】惡作劇致同學(xué)受傷要擔(dān)責(zé)

【案情】思思與小杰（均為化名）就讀于某中學(xué)初一年級，為同班同學(xué)。某日午休，思思從座位起身離開，小杰突起“玩心”，便偷偷將思思的椅子往后拉出一定距離，思思坐下時不慎坐空并仰倒，后腦勺碰到椅子后倒地不起。之后數(shù)日內(nèi)，思思前往多家醫(yī)院就診并住院治療，先后被診斷出顱腦外傷、視物模糊、雙目視神經(jīng)挫傷等。思思父母將小杰及其父母、學(xué)校一并訴至法院，要求賠償醫(yī)療費等。

法院經(jīng)審理認(rèn)為，通過現(xiàn)有證據(jù)，可以認(rèn)定思思出現(xiàn)疼痛、視力下降等癥狀與小杰拉椅子的行為存在因果關(guān)系。思思因該行為所產(chǎn)生損失應(yīng)由小杰承擔(dān)。因小杰系限制民事行為能力人，故其應(yīng)承擔(dān)的賠償責(zé)任由監(jiān)護(hù)人承擔(dān)。而從本案調(diào)查的事實來看，事發(fā)前，學(xué)校通過制定相應(yīng)的工作安排及日常規(guī)則細(xì)則、做好入學(xué)紀(jì)律教育等多種方式提升學(xué)生安全文明法治意識，在平時已盡到紀(jì)律教育、安全管理等方面職責(zé)，并且學(xué)校老師在事發(fā)后第一時間通知家長。因此，學(xué)校在本案中無需承擔(dān)賠償責(zé)任。

【釋法】法官介紹，少年兒童之間相互嬉戲玩鬧比較常見，但如果嬉戲超出了應(yīng)有限度，造成對方人身傷害的，由于其本人屬于限制民事行為能力人，監(jiān)護(hù)人要為其侵權(quán)行為承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任。

民法典規(guī)定，限制民事行為能力人在學(xué)校或者其他教育機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)、生活期間受到人身損害，學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)未盡到教育、管理職責(zé)的，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任。對于限制民事行為能力人的校園傷害事件，學(xué)校適用過錯責(zé)任，即學(xué)校在未盡到教育、管理職責(zé)的情況下，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)相應(yīng)的侵權(quán)責(zé)任。

法官提示，學(xué)校在傳授知識的同時務(wù)必要重視提高學(xué)生的安全意識，在家庭教育中家長同樣要提示孩子時刻牢記安全為先。

（案例來源：最高人民法院 人民日報記者金歆整理）