維西縣教體系統：三舉措讓民族團結之花綻放和美校園

香格里拉網訊（記者 張燕）近年來，維西縣教體系統堅持民族團結從各族青少年兒童抓起，以鑄牢中華民族共同體意識為主線，深化民族團結進步示范創建進學校工作，積極探索實踐“創建+”模式，把創建工作與學校黨建、教育教學、校園文化、校園安全等工作有機融合、互相促進，使創建活動“有血有肉”“有花有果”，努力在民族教育事業發展上尋求新突破，在民族團結進步創建上取得新進步。

高位推動民族團結進步創建工作

深入學習領會習近平總書記關于加強和改進民族工作的重要思想，落實中央、省委和州委、縣委民族工作會議精神，切實提高民族工作理論政策水平，組織各級各類學校干部職工學習黨的民族政策，了解掌握民族團結教育的目標和任務。通過健全機制，及時成立深入推進創建全國民族團結進步示范縣“進學校”活動工作領導小組，認真制定活動實施方案，圍繞一個目標、兩項重點、十項措施，確保民族團結“進學?！苯逃顒佑行蜷_展。

將民族團結工作融入師生日常學習生活和各類活動，促進民族團結意識植根校園、輻射社會。結合維西縣多民族和諧共居的日常生活常態，通過豐富多彩的校園生活推動各民族間的交流、交往、交融，在校園生活中，全縣16所中小學校和幼兒園都能做到不分民族、地域、性別進行合理編班、安排住宿，確保各民族學生平等相處、平等相待，共同生活學習，共同團結進步。

廣泛宣傳營造民族團結進步創建氛圍

把民族團結教育融入課堂教學，豐富課堂內涵，讓全體學生廣泛了解民族政策、民族法規以及民族團結知識，深刻感受中華民族大家庭的繁榮昌盛、團結和睦，增強學生維護民族團結的責任意識，激發學生創新民族未來的精神斗志。積極開展民族團結宣傳活動，利用懸掛橫幅、繪畫、講故事、民族知識講座、演講等開展活動。利用國旗下講話、主題班會及校園廣播站向廣大師生宣傳黨的民族政策，弘揚學習民族團結進步先進典型，激發廣大師生的參與熱情。如，攀天閣中心完小結合道德與法治課（思政課）和其他課程把民族團結教育有機地滲透到課堂教學中。結合《攀天閣中心完小民族文化教育示范學校實施方案》開展好“七個一 ”：開設一堂民族文化課程，教授一項民族文化技能，舉辦一場民族文化講座，組建一個民族文化樂團，教唱一首民族雙語歌曲，開展一次民族文化活動，形成一種學校教育特色。

豐富載體推進民族團結進步創建走深走實

全縣各學校在校園、圖書館、教室、宿舍等場所，展示體現中華優秀傳統文化、民族團結進步內容的作品，積極營造弘揚民族團結進步正能量的氛圍，使師生在潛移默化中受到深刻的民族團結教育和熏陶。攀天閣中心完小常態化開展非物質文化遺產（傈僳族舞蹈瓦器器）進校園活動，為了讓孩子們更好地了解和傳承攀天閣本土的非物質文化遺產，學校邀請了傈僳族瓦器器省級傳承人李琥老師和余春海老師，傈僳族瓦器器縣級傳承人李雪嬌等人為孩子們教授傈僳族舞蹈瓦器器。保和鎮第一完全小學將創建民族團結進步示范校園與黨史學習教育有機融合，做到堅持黨的領導與培育踐行社會主義核心價值觀相結合；堅持黨史學習教育進課堂與民族團結進步創建進學校相結合；堅持紅色教育與民族團結進步教育相結合；堅持紅色基因傳承與民族團結進步相結合“四堅持四結合”，形成小手拉大手，各族師生團結友愛、互幫互助、共同進步的良好局面。維西縣民族小學通過民族團結講座、升旗儀式國旗下講話等平臺的宣傳，不斷增強了廣大師生的民族自尊心自信心，將“民族團結”的種子，深深地埋在孩子的心中，并通過組織開展召開民族團結主題班會、民族團結演講比賽等活動，孩子們通過參與豐富的活動，提高對各民族特別是少數民族的理解、尊重、包容和友愛，在潛移默化中領會民族團結的重要意義。

截至2023年，縣教體系統完成了7所省級民族團結教育示范學校的復核上報工作；創建省級、州級、縣級民族團結示范學校5所，省級鑄牢中華民族共同體意識教育示范校4所；州級鑄牢中華民族共同體意識教育師范學校6所；受縣委、縣政府表彰民族團結進步模范集體4個，模范個人4名。