教育——這個“綱”一抓就“靈”

黨的十八大作出了在全黨范圍內開展黨的群眾路線教育實踐活動這一重大戰略部署。目前，第二階段的教育實踐活動正在統一部署，梯次展開，壓茬進行中。置身教育，真切感受到教育這個“綱”一抓就靈。

教育這個“綱”一抓就“靈”，“ 靈”在教育一深入思想就解放。回首上世紀４０年代的戰爭歲月，延安開展的整風教育，極大地解放了延安和廣大解放區根據地軍民的思想，“亡國論”、“速勝論”退出了市場；日本必敗，中國必勝主導了抗日的思想潮流并形成了中國革命與實踐相結合的產物，偉大的毛澤東思想，為指導全國人民打敗日本帝國主義，統一了全黨全軍的思想。７０年代，關于“實踐是檢驗真理的唯一標準”一場大討論，也讓全黨形成了堅持實事求是，果斷把“以階級斗爭為綱”轉變為“以經濟建設為中心”的改革開放，走中國特色社會主義道路上來并最終形成了鄧小平理論。如今，黨的十八屆三中全會深化改革的號角已經吹響，以習近平同志為總書記的黨中央，審時度勢，自上率下，按照十八大的戰略部署，在全黨深入開展黨的群眾路線教育實踐活動，必然會使帶領全國各族人民，進行全面改革三十多年的中國共產黨人的思想進一步解放，從而凝聚起實現中華民族偉大復興的巨大正能量。

教育這個“綱”一抓就“靈”，“ 靈”在教育一深入工作就推進。新一屆中央領導集體，從抓教育實踐活動入手，邊學邊改，邊查邊改，邊整邊改，先由中央政治局出臺密切聯系群眾轉變工作作風“八項規定”，再到控制“舌尖上的浪費”《黨政機關厲行節約反對浪費規定》的實施，無一不是從具體事抓起，從身邊事做起，從群眾反映最強烈、最不滿意事情改起，初步形成了黨要管黨、從嚴治黨；“老虎和蒼蠅一起打”，“把權力關進制度的籠子”；要強軍必先富國的一系列治黨治國治軍的方略。隨著教育的深入，全黨各級組織和廣大黨員醒了腦，提了神，思想上補了課、精神上補了鈣，行動上提了速，道路自信、理論自信和制度自信進一步增強，教育成效得到了全國人民的擁護，受到了世界眼球的關注，圍繞“兩個１００年目標”， 共筑“中國夢”更為推進了一步。

教育這個“綱”一抓就“靈”，“ 靈”在教育一深入創新就見效。創新是一個人，一個單位，一個政黨和一個國家進取的不歇力量。當前，迪慶州委、州政府按照中央和省委的部署，以“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”為總要求，以“為民務實清廉”為主題，緊緊抓住“反對四風”這個重點，大力轉作風、大興密切聯系群眾之風，大氣推進為把迪慶建設成為全國藏區跨越發展和長治久安示范區目標建設而銳意進取。一是把當前全黨深入開展的群眾路線教育實踐活動與全州“深入學習宣傳貫徹黨的十八屆三中全會精神，千名干部進村入戶建設幸福家園”千促活動和“四群”干部直接聯系服務群眾活動三者結合起來，創新性地落實好當前新農村建設指導員隊伍選拔，配備、作用發揮上。二是把遠學省內的先進典型楊善洲、高德榮與近學身邊的龔曲此里、尼瑪拉木、和勛等先進典型結合起來，在全州范圍內，濃厚一個學先進、爭先進、當先進，全面推動了學習型服務型創新型基層黨組織建設和廣大黨員干事創業的氛圍。三是把創新與落實、堅守與回歸結合起來，在工作實踐中大興“三深入”、“四聯戶”、“五必問”活動，黨員領導干部紛紛放下文稿，走出機關，下鄉認親、串門訪親，結對幫親，到田間地頭，回歸群眾中，為群眾辦實事、解民憂已蔚然成風。（迪慶州委組織部 牛舉）

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