不管父母們是否已經意識到，但大多數的孩子都會將自己的父母當做模仿對象。僅在日常生活的接觸中，父母就可以在無數個方面影響著孩子。孩子也正是在生活的各個細節中感受到父母傳遞過來的一些觀念。在某種意義上說，父母決定著孩子將會成長為一個什么樣的人。

如果孩子每天面對是愛嘮叨、愛發火、焦慮、緊張的父母，其情緒發育肯定是很糟的。因為父母是孩子情緒的榜樣。

家長的過分挑剔、完美主義造成孩子許多心理障礙。家長對孩子寫作業要求甚多，孩子寫一筆要反復描，擦了寫，寫了擦，結果動作拖拉，有時考試都寫不完，嚴重的還會造成強迫行為。

家長的緊張焦慮情緒會傳給孩子。有的孩子從小體弱多病，家長非常擔憂，經常煩躁不安、絮絮叨叨，對孩子過分關注，結果孩子變得情緒多變、自卑、退縮、神經質。

家長對孩子總是否定，讓孩子失去自信心。家長總希望孩子要表現得和自己小時候一樣好，甚至更好，稍有一點缺點就大加指責，把打罵當成家常便飯。有個小學生經常發脾氣，做事沒有長性，問他為什么會這樣，他說媽媽總是責罵他什么都做不好，從沒有表揚，所以想發脾氣。

有些母親述說自己的孩子膽子小、畏懼大場面。首先要問家長，你是不是膽子小？如果你自己平時在公共場合都膽小，那肯定很難教你的孩子膽大。

在家庭中，父母是孩子生活中接觸最密切的人，也是對兒童最有影響的人。

孩子在父母的不良情緒面前，很容易產生內心沖突。一方面，他不得不依賴父母的照顧，以滿足某些需求；另一方面，他又不喜歡父母的這些不良情緒及其一些行為方式。內心的矛盾導致他心情煩躁、郁郁寡歡，精神分散，嚴重的可出現緊張、焦慮或強迫。有的則出現一些查不出生理改變的軀體不適癥狀，如頭痛、頭暈、胸痛、憋氣等，以緩解內心更大的不安。長期處于母親不良情緒氛圍中的兒童，心情不暢，不知不覺地將這種困擾壓迫到無意識中，有意無意的采取一些拮抗的行為，如強迫動作、說謊、逃學，喪失自尊和自信，經常愛與惹麻煩的兒童在一起，于是越來越不被周圍喜歡，甚至可能發展成為反社會人格。對于心理防御機能差的兒童，長期壓抑是引起精神障礙的原因。

兒童心理問題與家長的不良行為、情緒往往互為因果，需要雙方進行調整，但成人更應該自制。作為兒童社會化的第一任教師的家長，首先應調整好自己的情緒，使自己有一個健康的心理，才是防范和矯治兒童心理問題的良策。

有些父母對孩子存在問題，光知道一味指責甚至打罵，而從不查找自己的原因，這很糟糕。父母往往是孩子形成問題的最大癥結所在，當你看到孩子問題的時候，首先要想想自己哪里做錯了沒有？要改變孩子，首先要改變自己；自己的問題解決了，孩子的問題也會迎刃而解。自己解決不了，可以找教育專家和心理醫生幫助分析和矯正。面對孩子，家長必須重新做人。可以說優秀孩子出自高素質父母之手，問題孩子都是問題家長的產物。所以，為了孩子，父母要先進行自我教育，做一個合格的家長。

從某種意義上來說，父母的言行舉止對于孩子來說就是一所最好的學校。而在這所學校里，父母在孩子的心中種下什么，在今后的歲月中就會長出什么。（心理學博士 心理咨詢研究員）