德國教育家雅斯貝爾斯說：“教育的本質意味著一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂。”有靈魂的教育喚醒教師、喚醒學生、喚醒每一位公民構建和諧社會。

好學校是喚醒心靈的家園。教室里流動著師生共同探討知識的激動之聲，運動場上渾灑著師生共同拼搏努力的血汗之水，課間洋溢著孩子們游樂嬉戲的歡歌笑語。一本本書籍浸潤孩子們的心靈，一聲聲問候甜美師生們的心田，一個個擁抱撫平孩子躁動不安的心，一棵棵小苗在心與心的相交相容中碰撞出積極進取的智慧。學校是溫馨和諧的家園，是健康成長的樂園，是書香詩意的學園。

好老師是滋養心靈的友人。教室里回響著老師關愛的溫暖話語，課堂上流動著老師激勵的鏗鏘言辭，生活中浸染著學生難堪時的溫馨幫扶。一雙雙大手握出了孩子靈巧的小手，一堂堂好課滋養師生們的心田，一雙雙慧眼發現每位孩子的獨特，一只只小鳥在心與心、靈與靈的交相融動中萌發出展翅高飛的理想。老師是匯集智慧的山泉 ，是浸潤心田的溫泉，是激發潛能的源泉。

好學生是觸動心靈的精靈。教室里噴涌出學生睿智的思想火花，操場上躍動著孩子們敏捷的身影，課間涌動著孩子們歡快的步伐。一顆顆純真的心臟為探索知識而跳動，一只只靈巧的小手繪制了孩子們夢想的藍天，一雙雙銳眼在觀與觀、察與察的交相明辨中體悟世間的真善美。 好學生是純美靈動的孩兒，是活力四射的健兒，是積極進取的勇兒。

好教育是凈化心靈的陽光。教室里孕育著師生蓬勃的理想信念，校園中綻放著師生明艷的風采身影，生活中點亮了人們美好的心靈明燈。一幅幅絢麗的畫卷繪制了孩子多彩的夢想，一幕幕動人的畫面溫暖了孩子幼小的心靈，一曲曲歌謠在唱與唱、舞與舞的交相呼應中譜寫了師生樂觀強健的體魄。好教育是治愈心靈、點燃熱情的良藥，是實現自我成長的樂園。

好社會是溫暖心靈的天堂。街道上涌現出人們禮讓友好的感人身影，公園里洋溢著男女老少歡快愉悅的歌舞之聲，生活中處處展示著和平共處的畫面。一抹抹甜美的微笑渲染了人們彩色的生活，一句句暖人的話語沁人心脾，一件件觸動心靈的事跡在話與話、情與情的交相融合中溫暖萬千百姓的心窩。好社會是互幫互助的暖園，是互尊平等的家園、和諧共處的樂園。

用心靈溫暖心靈，讓靈動的花兒在世界各處競相綻放！