多雨，是春天的個性。杜甫說過：“好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生”。過了寒冬，大地需要雨的補給和滋潤，萬物生靈不能遠離雨水。這是自然規(guī)律，不可違逆。既然自然規(guī)律無法改變，下雨固然也影響了我們的出行，那就不如學會改變自己，比如在淅淅瀝瀝的雨聲中靜靜讀書，便是一種很明智的選擇。

通過閱讀，我發(fā)現(xiàn)古人有伴雨讀書的習慣。宋代詩人陸游有詩云：“風雨鴻洞吞孤村，讀書擁褐不出門。”“一燈如螢雨潺潺，老夫讀書蓬戶間。”這說明伴雨而讀是陸游的常態(tài)。李清照的一首詞里有“枕上詩書閑處好，門前風景雨來佳。”想必這位宋代才女早已領會過了伴雨讀書的妙處。明代思想家，因創(chuàng)辦東林書院聞名于世的顧憲成曾寫過一副影響很大的對聯(lián)：“風聲雨聲讀書聲聲聲入耳；家事國事天下事事事關心。”試想，如果顧憲成沒有經(jīng)歷過在雨日里讀書的情形，又怎會有此等名聯(lián)產(chǎn)生呢。

我很喜歡在淅瀝的雨聲中讀書。這時少有人來打擾，自己也不主動外出搞應酬，雨聲使人寧靜，讀書便容易進入狀態(tài)。 此時，找一本自己喜愛的書，不疾不徐，一頁一頁往下讀，那真的是一種美妙的享受。漸漸地，雨聲到了腦后，你與書中人物接上了頭，書里書外，原來是相通的。

伴著雨，我最近陸續(xù)讀了作家王躍文的《喊山應》、田耳的《一個人張燈結彩》、徐則臣的《青城》、汪兆騫的《別來滄海事》等書，還讀了部分文學期刊上的作品，間或也讀一讀傳統(tǒng)名家的詩詞。感覺自己就像久旱遇甘霖般痛快，收獲特別多。譬如讀了汪兆騫的《別來滄海事》一書后，我對二十世紀三四十年代的風雨中國有了新的認識，甚至顛覆了我的一些固有看法，那樣的動蕩社會并不乏溫暖和溫情，同時也讓我加深了“一個人在成長過程中最需要的是什么”這樣一個既淺顯又有些深奧的觀點的理解。 也感謝雨給我的寧靜。雨聲不同于噪音，它是天籟，是心靈的伴奏。

倘若書讀得有點累了，你可以抬頭望一望窗外，天空有可能飄著雨絲，大自然的巧手正在編織天地間可任意鋪張的大綾錦；也有可能下著瀟瀟大雨，那是上天在俯向大地傾訴衷腸。有雨燕在空中悠閑飛翔，那是生靈對天空與春雨的回應。靜靜聆聽雨聲，聆聽這大自然的回響，不知不覺間，人與自然就有了某種共鳴。 無數(shù)共鳴照亮了人的心空，有的記錄于紙上。記錄在紙上的，或許就成了你我手中正在翻閱的書本。

大自然的雨盡管下，它并沒有束縛我們思維的手腳，與其面對雨唉聲嘆氣，不如把好的狀態(tài)交給書籍，交給閱讀，興許不遠處便有心靈的晴空在等著你，等著你去徜徉。