花兒努力綻放

當(dāng)清晨的第一縷朝暉劃破黎明落在窗臺(tái)，教室里便傳來(lái)了瑯瑯的讀書(shū)聲。愛(ài)讀書(shū)的孩子最可愛(ài)，聽(tīng)！140班的孩子在讀詩(shī)。

“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海?！弊x李白舉杯攬?jiān)碌睦寺閼?，秀口一吐就是半個(gè)盛唐，其瀟灑恣意的人生態(tài)度讓世人感嘆?！拔矣孙L(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間?！弊x蘇軾把酒問(wèn)月的綿綿心緒，他從空中樓閣走來(lái)，向往天上，又留戀人間，細(xì)品其含蓄委婉的詩(shī)詞意境，讓人回味無(wú)窮。

十多年的語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)歷，讓我對(duì)古典詩(shī)詞愛(ài)不釋手，也更加感性。我的學(xué)生似乎也深受我的影響，他們也喜愛(ài)詩(shī)詞歌賦。師生關(guān)系融洽的我們，會(huì)經(jīng)常坐在樹(shù)蔭下，談古論今，讀詩(shī)誦文，我每天途經(jīng)的是花園一樣的路徑，面對(duì)的是花朵一樣的面龐。

“加油，140班加油！”這震耳欲聾的呼喊聲回蕩在校園的籃球場(chǎng)上，那是同學(xué)們秋季籃球比賽震耳欲聾的吶喊聲。額頭滴下的汗珠，是運(yùn)動(dòng)會(huì)期間同學(xué)們揮灑汗水、奮力拼搏的真實(shí)寫(xiě)照。一張張師生合影照，似乎正在訴說(shuō)著往事。那些人，那些事，那些忘不了的過(guò)去，歲歲年年、朝朝暮暮，全都沉淀在心底，歷久彌新。

每一個(gè)孩子都是一朵花兒，一群孩子就是一片花海。其實(shí)，很多時(shí)候，不要抱怨花沒(méi)有開(kāi)，也許，是她的花期還沒(méi)到，慢慢等，相信總有一天會(huì)馨香滿(mǎn)園。養(yǎng)花者最需要的便是耐心。

宋代詩(shī)人鄭思肖曾言：“寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風(fēng)中?！逼鋵?shí)，在生活中，花似人，人似花。養(yǎng)花也好，花開(kāi)也罷，需要是一份心性，更需要的是一份執(zhí)著。三尺講臺(tái)，桃李不言下自成蹊。教書(shū)育人的導(dǎo)師們需要的不僅僅是淵博的知識(shí)，更需要深刻的見(jiàn)地與思想的感悟。養(yǎng)花與育人其實(shí)是一回事，只是養(yǎng)花的品性需要提高一些而已。

此刻，看著一張張稚嫩的朝氣蓬勃的笑臉，回想花兒們奮筆疾書(shū)的模樣，心想未來(lái)可期的日子，我心沉醉。時(shí)光易逝，滄海桑田。蔚藍(lán)的天空，讓人寧?kù)o，使人全身充滿(mǎn)了一股使不完的力量。

傍晚的最后一抹夕陽(yáng)還戀戀不舍地逗留著，九月的校園，好美。美的是逐夢(mèng)路上熱切的心，美的是攜手走進(jìn)畢業(yè)季的我們。為夢(mèng)想揚(yáng)帆起航，用青春書(shū)寫(xiě)壯麗詩(shī)篇?；▋阂蚺`放而美麗！