教育孩子五大禁忌語言

　　8歲男孩強強(化名)，每天睡覺前，要仔細檢查所有門窗是否關好，窗簾是否拉好，還經常半夜驚醒，全身發抖，大汗淋漓，尖叫有鬼要吃他。昨天，媽媽帶他到兒童醫院心理科就診，醫生檢查后發現，竟是媽媽長期給他講鬼故事惹的禍。

　　家住南岸區福利社的王女士介紹，兒子3歲時很調皮，經常摔碎東西。有天晚上，強強又調皮，她講了個鬼故事：“有個伸著舌頭、長著獠牙、張著血盆大嘴的惡鬼，會偷偷跑到家里吃不聽話的孩子。如果你不聽話，惡鬼也會把你吃了。”強強一聽，立馬規矩。從此，這個鬼故事成了降伏兒子的法寶。兒子一調皮，家人就喊“鬼來了喲”。

　　之后，直到強強上小學了，都不愿意單獨睡覺。“有時，臥室的門沒關嚴，半夜滑開了，他一下子就會醒，醒了就哇哇大哭，說有鬼來抓他了。”

　　兒童醫院心理科主任梅其霞教授說，強強屬于典型受到父母“危險意識”教育的傷害。她稱，父母是小孩最信任的人，孩子會認為婆婆爺爺父母的話絕對真實。長期在鬼故事的恐嚇下，孩子從最初簡單的害怕發展到心理情緒障礙。

　　梅教授稱“解鈴還需系鈴人”，父母現在應該正確引導，慢慢糾正孩子對鬼的誤解，讓他知道那些怪物根本就不存在。

　　梅教授建議，家長給孩子講故事，要注意通過故事啟發孩子懂得一些道理，而不是通過故事去嚇唬孩子;生活中遇到危險時，要讓孩子了解這種危險以及如何擺脫危險，而不是一味的夸大危險讓孩子害怕。

　　教育孩子五大禁忌語言

　　“不聽話，就讓狼外婆來把你吃了。”

　　分析：調皮是孩子的天性，這種恐嚇只會讓孩子更擔心，影響他們的想象力。

　　“你再××，我就打斷你的手，打死你。”

　　分析：這樣的語言會讓孩子從小不敢有自己的思維，害怕一做錯就會面臨死亡的威脅。

　　“你這么想完全錯誤，應該……”

　　分析：不要一開始就說出自己的想法，而打斷孩子的話。要讓孩子有時間去整理思緒，孩子通常不會一次就能表達清楚自己的想法。

　　“看著我的眼睛。”

　　分析：用“并肩坐”取代“面對面”，孩子更容易敞開心扉。

　　“隨便你怎樣，還嚇得到我么?”

　　分析：這種說話的語氣，會讓孩子感到得不到最親的人幫助，沒有安全感。

　　重慶晚報記者 黎奎 實習生 黎瑩婷