代表委員熱議政府工作報告中的“多辦利民實事、多解民生難事”——讓公平就業成為發展亮點

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【政府工作報告摘錄】要健全勞動關系協商機制，消除性別和身份歧視，使更加公平、更加充分的就業成為我國發展的突出亮點。

“鼓勵人民群眾通過勞動增加收入、邁向富?！?，政府工作報告里的話，讓奮斗在新時代的普通勞動者感到提勁。同樣，“把群眾最關切最煩心的事一件一件解決好”，也讓全民充滿期待。

?就業是最大的民生，能夠得到一份好的穩定的工作，是每一位勞動者及其家人的期盼，也是黨和政府帶領人民不懈奮斗的目標。

來自曲靖市麒麟區的袁海波代表是新生代農民工，高中畢業后就去了浙江義烏打工，如今已成為當地一家企業的車間主任。他的弟弟、妻子和父親也在當地就業，孩子則在當地私立幼兒園入園?？呻S著小孩長大，一家人也開始不安起來。“戶口還在老家，小孩將來上小學的事情還不知道如何解決”，袁海波告訴記者，雖然現在有進城務工人員子女隨遷入學政策，但是“政策不太靈活，涉及企業的合同期，限制較多，讓人難以安心”。

除了孩子就學問題，袁海波還針對很多外出打工者遇到的共性問題進行了調研。員工加班問題、企業作息時間、員工培訓培養、務工信息服務、跨省異地就醫直接結算等都是廣大新生代農民工朋友所關心的。他建議政府和企業開展聯合培訓，設立專項資金培訓外出務工人員；早日解決異地就醫聯網結算問題，成立異地務工人員服務組織，幫助協調解決他們遇到的問題。

全國人大代表、云南愛因森教育投資集團董事長李孝軒對大學畢業生的就業問題非常關注。他認為，當前我國高等教育從精英型向大眾型甚至普及型快速轉變，在這一過程中，高校在培養學生適應社會的能力方面還不夠，大學也要根據經濟社會發展需求，培養不同層次的人才，努力提高大學畢業生就業質量。

“大學畢業生處于從學校走向社會的階段，是他們人生壓力較大、比較迷茫的一段時期?！崩钚④幷J為，大學生走出校園后，學校、政府、單位、家庭、居住社區等各方面都要給予關愛和幫助，各方共同用力，讓畢業生順利實現從學生向社會人的過渡。

全國人大代表、勐海縣打洛鎮中心小學教師玉龍說，民族地區、貧困山區的中小學音樂、體育、美術老師比較缺乏，很多專業院校來的老師因為工資待遇、編制問題留不下來，希望國家對貧困偏遠山區的緊缺師資給予特別支持，讓他們實現就業的同時，能夠安心發展，投身貧困地區的教育事業。

云南日報 記者?左超