立責于心 履責于行——記迪慶州優秀班主任迪慶州民族中學教師寸金燦

自2011年參加工作以來，迪慶州民族中學教師寸金燦便與班主任工作結下了不解之緣，在寸金燦心中，班主任工作是教育者與一群十多歲青春少年在思想、行為等各方面不斷碰撞到和解的過程，是平時一地雞毛的瑣碎，直到高考見到學生苦盡甘來金榜題名的欣喜若狂，是見證品學兼優的孩子成才、讓學習習慣不太好的孩子懸崖勒馬的轉變，也是讓自卑者找到自信、迷茫者找到方向、激發孩子追求理想目標的靈魂塑造工作。

做好一名班主任什么最重要？“我想是走近學生，走進他們的內心，其次就是包容，盡量換位思考，給予學生探索成長的空間。”寸金燦思索片刻后說道，“每一次接手新的班級，我都會要求自己在十天內記住每個新同學的名字，人對上名，絕不出錯，這是我走向他們的第一步。”隨后，寸金燦便會召集新班的同學填寫一份班級通訊錄，通過查看所填寫的父母聯系方式，側面了解學生的家庭情況。之所以選擇用這樣的方式，是因為多年班主任經驗，他發現班級中生活在單親家庭的孩子，往往需要投入更多精力關注他們的心理變化。在寸金燦看來，這是“帶有距離感和邊界感的關注”，是走進學生內心的必要前提。

做好初步了解，接下來的工作便是細致觀察學生的平日表現，“我不會盲目介入他們的成長歷程，但也會隨時做好在他們需要時提供幫助的準備。”創造受表揚的機會、鼓勵參加各類活動，安排一些班級小任務……為幫助同學提升自身價值觀，以自信陽光的面貌面對高中生活，寸金燦根據不同的學生特點“定制”著合適的引導計劃。時時關心，及時幫助，他用真心、愛心、耐心、細心浸潤著孩子們的心田，一步一步靠近和融入。

班主任工作是一門藝術，嚴愛相濟才可贏得學生的信賴，走進孩子們的心靈，在教書的同時實現育人。在多年的班級管理中，寸金燦總是處處想在前頭，事事抓得精細，對接到每一個班級，他都會花較大精力抓班風學風建設。在各科任課老師眼中，寸金燦所帶領的班級，學生都能夠認真遵守課堂紀律，尊重老師，認真聽講。“學生初入班級的前三個月是非常重要的時段，需要花比平時更多的精力，引導學生養成良好的生活習慣和學習習慣。”做好班級管理的另一個法寶，便是讓每一位同學都能融入班級，打造班級凝聚力。“最常見的方法就是積極組織同學參加班級活動和學校活動，同學們心往一處想，勁往一處使，潛移默化間就能擁有對班級的歸屬感和責任感，要想班級越來越好，每個人都需要不斷自覺向上。”

以良好的班風學風和集體凝聚力，營造和諧的師生氛圍，帶動同學互相幫助學習，從而實現一個班級的整體提升。十二年間，寸金燦在迪慶州民族中學所帶領的高132班在同層次班級評比中一直名列前茅，高178班在各種大小競賽中均表現搶眼，高178班因在學習成績、紀律習慣、體育賽事、文藝活動中表現十分突出，榮獲2018-2019學年度云南省級先進班集體光榮稱號，高238班也不遑多讓，在各類比賽中頻頻獲獎，榮獲2020-2021學年度迪慶州級先進班集體光榮稱號。師者匠心，平而不凡，因所帶班級成績突出，寸金燦也分別于2018年、2020年、2021年、2022年獲得“優秀班主任”榮譽稱號。

今年盛夏，寸金燦送別了高238班和高231班的學生，又在九月，迎來了新生班的孩子，他一如既往，全身心投入到班級管理和教學任務中，在他認為最純粹的教育沃土上細心耕耘，以期以三年陪伴換三年成長，助力孩子們從新的起點揚帆起航。