君子檢身，常若有過。查擺問題是一體推進學查改重要的一環，也是檢驗學習教育成效的試金石。要具體深入全面查擺問題，主動檢視剖析、深挖根源，做到見人見事見思想，給自己來場政治“大體檢”。

提高認識，防止“避實就虛”。查擺問題不深不透，表面上風風火火、實際上空空洞洞，勢必影響學習教育的成效。要提高思想認識，深入反思、自我剖析、找準根源，在深入、實在上下功夫。所謂深，就是要觸及深層次問題、實質性問題；所謂實，就是要具體化，問題查擺得越具體越好、越實在越好，具體到事、具體到人。

找準關鍵，避免“隔靴搔癢”。查擺問題是解決問題、改進作風的重要基礎。查擺得深入，問題才能解決得徹底；抓住要害問題、突出問題、重點問題，學習教育才能真正見到成效。不能只查擺出理論學習不夠深入等不痛不癢的問題，也不能照搬往年民主生活會、組織生活會提出的問題，更不能以工作業務問題來應付工作作風問題，特別是對隱形變異的“四風”問題不能藏著掖著，防止形式主義穿上“隱身衣”、官僚主義躲進“青紗帳”、享樂主義披上“新馬甲”。

敢于較真，做到“對癥把脈”。查擺問題既考驗黨員干部發現真問題的敏銳，也考驗直面真問題的勇氣。領導班子和領導干部要帶頭，堅持實事求是，把自己擺進去、把職責擺進去、把工作擺進去，避免查擺出的問題“上下一般粗”“左右一個樣”。堅持群眾路線，通過談心談話、座談交流，廣泛聽取領導、同事、基層群眾的意見。堅持認真較真，發揮“頭雁效應”，杜絕走過場、搞形式，避免用共性問題代替個性問題，做到真查擺出問題、查擺出真問題。

來源：人民網