對于愛讀書的人來說，閱讀什么書籍？就像我今天吃什么、我要做什么事一樣，隨時在心里想著，有時看著一本書還在想下一步要看什么書？其實，在當今人人都能上學讀書的時代，讀什么書應該說不是問題，從幼兒園、小學、初中、高中、大學，都有專業老師指導閱讀，還有專門課本和種類繁多的課外閱讀材料，即使參加工作或者自己創業就業也有學不完的專業書籍，能把這些通讀一遍已經很不容易了。而且，人生應該讀什么書，在此過程中基本上涉及到了。但在現實生活中，一些人對學歷教育的書籍、工作后學習的專業知識不一定感興趣，或者認為這些書籍還不能滿足自己的求知欲，還不足以解決自己所遇到的各種問題，還想在更大的空間選擇并拓展自己的閱讀范圍。那么，閱讀什么書籍就有了進一步探討的價值和意義。

這里簡單梳理并舉例說說人生不同階段和情境下適合閱讀的書籍，以及它們對人生的啟發意義：

一、青少年時期：培養興趣與價值觀

1. 《小王子》（法國，圣埃克蘇佩里）。通過小王子在不同星球的旅行，探討友誼、愛情、責任和人性。幫助青少年理解世界的多樣性，培養善良、純真和對美好事物的追求。

2. 《簡·愛》（英國，夏洛蒂·勃朗特）。講述簡·愛在逆境中追求平等、自由和尊嚴的故事。激勵青少年樹立獨立人格，勇敢面對困難，追求自我價值。

3. 《少年維特的煩惱》（德國，歌德）。描繪了少年維特在愛情和理想中的掙扎與成長。幫助青少年理解青春期的困惑和情感，學會面對內心的矛盾。

二、成年初期：探索自我與職業發展

1. 《高效能人士的七個習慣》（美國，史蒂芬·柯維）。提出積極主動、以終為始、要事第一等七個習慣，幫助讀者提高做事效率和實現事業成功。為剛剛步入社會的年輕人提供實用的自我管理和職業發展方法。

2. 《刻意練習：如何從新手到大師》（美國，安德斯·艾利克森）。通過科學研究揭示刻意練習的方法和原理，幫助讀者在任何領域實現技能提升。鼓勵年輕人通過持續努力和科學方法實現職業和個人目標。

3. 《窮查理寶典》（美國，查理·芒格）。收錄投資大師查理·芒格的智慧和經驗，涵蓋投資、決策、學習等多個方面。培養年輕人的理性思維和長遠眼光，幫助他們在職業和生活中做出更好的決策。

三、中年時期：平衡生活與事業

1. 《瓦爾登湖》（美國，亨利·戴維·梭羅）。梭羅在瓦爾登湖畔獨居兩年的生活經歷，探討自然、儉樸生活和內心寧靜的關系。提醒中年人在忙碌的生活中回歸內心，尋找生活的本質和意義。

2. 《平凡的世界》（路遙）。通過孫少安和孫少平兩兄弟的故事，展現普通人在時代洪流中的奮斗和追求。激勵中年人在面對生活壓力時保持堅韌和樂觀，珍惜平凡生活中的美好。

3.《從優秀到卓越》（美國，吉姆·柯林斯）。通過對優秀企業的研究，總結企業實現卓越的規律和方法。幫助中年職場人士在事業上追求卓越，同時平衡工作與生活。

四、老年時期：回顧人生與傳承智慧

1.《論語》《老子》《莊子》。《論語》記錄了孔子及其弟子的言行，蘊含豐富的道德觀念和人生智慧。如“己欲立而立人，己欲達而達人”體現儒家仁愛思想，其實說透了成功學的精髓，還是一種為人處世謀略，在中國古代社會為讀書人贏得了2000多年的仕途前程，猶如現在通過“考公”進入令人羨慕的職業崗位。《莊子》其文想象豐富奇特，語言運用自如，能把微妙難言的哲理寫得引人入勝，被稱為“文學的哲學，哲學的文學”。幫助老年人通過經典智慧反思人生，向下一代傳承價值觀。

2.《蘇菲的世界》（挪威，喬斯坦·賈德）。以小說形式介紹西方哲學史，探討人生、宇宙和存在的意義。激發老年人對生命意義的思考，讓晚年生活更有深度和哲學意味。

3.《人類簡史》（以色列，尤瓦爾·赫拉利）。從人類的進化、農業革命到科技革命，探討人類社會的發展和未來。幫助讀者從宏觀角度理解人類歷史，提升對世界的認知。

無論在人生的哪個階段，這些書籍都可以交替閱讀，具有提升素養與智慧的通用價值，都能從中獲得溫暖和啟發，保持童心和對美好事物的追求，幫助我們更好地理解自己和世界，找到內心的平靜和力量，讓閱讀成為一種陪伴人生的習慣。

五、怎么選擇適合自己的書籍

面對古今中外浩瀚如海的書籍，可從以下維度入手：

1.興趣和需求導向。選擇與個人興趣相關的書籍，例如對汽車感興趣，可閱讀相關書籍或科普讀物。如想探討歷史事件和人物，可查看二十四史等歷史類書籍。歷史愛好者和從事歷史研究者，《史記》《資治通鑒》應該是必讀書目了。詩歌愛好者和想寫詩表情達意、賦詩言志的人，不要忘了研讀《詩經》，它是中國古代詩歌的開端，最早的一部詩歌總集，開啟了中國古代詩歌創作賦、比、興的基本手法，具有“興、觀、群、怨”的社會功能以及歷史、民俗、禮樂、文學藝術等方面價值。

2.閱讀能力匹配。運用“五指閱讀法”：翻開書籍中間頁，每遇到一個生詞豎起一根手指，統計生詞數量：0-1個生詞：書籍過于簡單；2～3個生詞：適合閱讀；4～5個生詞：難度過高。

3.主題篩選。按照圖書分類（人文類圖書和自然類圖書）如哲學、社會科學、政治、法律、軍事、經濟、文化、教育、體育、語言文字、藝術、歷史、地理、天文等學科查找，或者通過書名或簡介判斷主題是否符合需求。

4.權威部門推薦。參考權威書單或專業人士推薦，如教育機構、圖書館書單或知名作家推薦的書目。影視改編作品的原著通常經過市場驗證，值得閱讀。2014年以來中國圖書評論學會主辦的中國好書評選，有月榜、年度榜，涵蓋全國主要媒體發布的優秀圖書、全國重點出版社的精品暢銷圖書以及知名書評人推薦的優秀圖書，如《大數據時代》《華為創新》《中國文化之美》《古埃及文明》等，可以優先選讀。

5.出版社篩選。優先選擇人民文學出版社、中華書局等知名出版社的書籍，其內容質量和編輯水平有保障。當然，其他出版社也會有獨到之處。同一本書，因為各種原因，會出現不同的版本，字詞有差別，段落有異，還有潔本、縮減本、刪減本、節選本、全本等的區別，需要根據自己的需求選擇。

6.借助書評和搜索引擎。好的書評往往能精煉地概述一本書的背景和內容，同時包含書評家獨到的見解，從而幫助讀者迅速判斷并了解書籍的品質，實現高效選書。豆瓣評分8分以上且出版超過1年的書籍一般就值得閱讀。還可以參考推薦引擎產品今日頭條、中文搜索引擎百度、通訊工具微信等推介的讀書信息。

7. 關注作者及作品。通常知名作家或者獲獎作品，其質量相對較高，可以優先選擇閱讀。如根據作者魯迅、柳青、梁斌、姚雪垠、老舍、田漢、賀敬之、郭小川、巴金、楊朔等，可以找到小說、詩歌、散文、戲劇多種體裁多種流派相應的作品。

8.挖掘參考文獻和腳注中的“寶藏”。在學術著作中，參考文獻和腳注往往隱藏著豐富的學術資源和研究線索，讀者從中可以發現更多值得一讀的書籍。

9.首選國內外經典著作。如2000年《紐約時報》和美國《讀者文摘》組織的橫跨歐、亞、美、澳、非五大洲百城10萬讀者的投票調查，精選出的《戰爭與和平》《巴黎圣母院》《童年》《呼嘯山莊》《大衛·科波菲爾》《紅與黑》《悲慘世界》《安娜·卡列尼娜》《約翰·克利斯朵夫》《飄》為世界十大長篇名著，可以作為閱讀參考。其他如《哈姆雷特》《堂吉訶德》《靜靜的頓河》《局外人》《日瓦戈醫生》《靜靜的頓河》《老人與海》《尤利西斯》《傲慢與偏見》《名利場》《茶花女》《浮士德》《變形記》《霍亂時期的愛情》《人類群星閃耀時》《包法利夫人》《雪國》等，都是經典作品。中國古典文學四大名著《紅樓夢》《三國演義》《西游記》《水滸傳》，還有先秦諸子百家、唐詩宋詞元曲明清傳奇，以及近代、現當代的《邊城》《圍城》《子夜》《茶館》《紅高粱》等經典作品都值得研讀。

10.關注國內外文學獎。如諾貝爾文學獎，這是世界最重要、最知名的文學獎項，法國的龔古爾文學獎、美國的普利策文學獎、愛爾蘭都柏林市的柏林文學獎、國際安徒生獎、中國的矛盾文學獎和魯迅文學獎等，獲獎作品都是精品力作。

人的一生，時間有限，工作生活繁忙，即使不能全部讀完這些文學名著、精品力作，也不要錯過大好時光，選擇幾本讀一次。

另外，讀書是長期的習慣養成，有益于心智成長，一般不會帶來直接利益收獲。應該樹立正確的閱讀觀，兼顧廣度與深度。?廣泛閱讀?需擺脫功利心態，通過博覽群書拓寬視野而非局限于課本或工具書。?深度閱讀?需專注經典，如魯迅提倡的“即使和本業毫不相干的，也要泛覽”，通過跨學科學習，訓練思維，拓寬視野。無論泛讀、?深讀、精讀，關鍵點是“讀透”，即理解掌握書本的哲理、核心要義。

現實社會中，有的人想廣泛閱讀，越多越好；有的人不想讀書，能不讀就不讀；有的人不求多，而求讀懂讀精；有的人不愛閱讀文字，卻能讀懂生活中的“無字之書”；有的人喜讀珍稀孤本奇書；有的人習慣于閱讀紙質書籍；有的喜歡電子書、有聲讀物等閱讀形式，真是各有所好、各有所求、各有所能、各有所樂、各有所為。

人生必讀什么書，讀多讀少，因人而異，沒有統一的標準。但通過讀書，達到通人性懂事理，即結合實際生活，思考自己的人生，實踐自己的人生，這可能是共同的愿望和目的吧。如細讀記載了季羨林一生大起大落的《悲喜自渡》和他90多歲高齡所寫的散文集《一生自在》，就會明白：人性本就趨利避害，世事也是冷暖難測，這都是無可厚非的事情，理解了人性，世事盡可原諒。他說：“古今中外都有一些愛書如命的人，我愿意加入這一行列，書能給人以知識，給人以智慧，給人以快樂，給人以希望。”

在我們傳統觀念中，讀書是人生最好的修行，這也是個人與社會發展的路徑，讓我們始終以讀書為樂，以讀書為用，用文字丈量大地、用文字仰望星空，不斷積累超越自己的資本，做一個跟得上時代進步發展的人，努力讓精神世界充實起來，讓現實生活富足起來。